九年级语文下册第一单元测试卷(语文版有答案)

神经质
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2020年03月21日 17:45
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鲫鱼汤
第一单元检测题 时间:120分钟 满分:120分 一、积累与运用(24分) 1.下列词语中加点字的注音全对的一项是( C )(3分) A.琥珀(bò) 浩瀚(hàn) 迤逦(lǐ) 甲胄(zhòu) ....B.休憩(qì) 袒露(tǎn) 冥想(mínɡ) 漂泊(bé) ....C.潸然(shān) 倔强(jiànɡ) 点缀(zhuì) 轮廓(kuò) ....D.采撷(xié) 驾驭(yù) 萦绕(yénɡ) 扼制(è) ....2.下列词语书写全对的一项是( D )(3分) A.召唤 耳畔 举止泰然 按之若素 B.狭隘 道劲 暗然失色 置之度外 C.嗫嚅 震摄 瞬息万变 窸窣有声 D.争辩 藤蔓 断碣残碑 命运莫测 3.下面各句中加点成语使用不恰当的一项是( C )(3分) A.虽说她有着秀丽的脸庞、大大的眼睛,但鼻子的缺陷,让她的美丽黯然失色。 ....B.如今这瞬息万变的年代,也是新鲜事物滋生的年代。 ....C.理直气壮的马拉多纳,和他的阿根廷一起,重新带给人们欢笑。
....D.我走过许多寺庙道观,目睹了无数信徒的顶礼膜拜。
....4.下列句子没有语病的一项是( A )(3分) A.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。 B.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
C.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 D.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 5.将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是:__BDAC__。(3分) 在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是________;可以是寥寥的片言只语,也可以是________;可以直对相知的友人,也可以朝向________;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是________。 A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停地絮絮叨叨 6.下列说法有误的一项是( D )(3分) A.《家》运用比喻的修辞手法,点出了家在人生历程中不同阶段的重要作用,抒发了作者热爱家、牵挂家的情感。
B.《石缝间的生命》是一篇咏物言志的散文,它兼描写、议论、抒情为一体,表达出对石缝间倔强生命的无比崇敬、敬畏之情,是对高扬的生命力的礼赞。 C.《废墟的召唤》写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生,“不愿永久停泊”的废墟。 D.《更浩瀚的海洋》一文的作者是英国诗人、小说家纪伯伦。这是一篇寓言式的散文,作者采用了象征的手法。
7.阅读下面的材料,回答问题。(6分) 材料一:中国网络电视台6月19日消息:1860年,英法联军火烧圆明园,为纪念圆明园罹难153周年,今年5月,中国文物保护基金会和圆明园管理处共同启动了“文物保护,我们携手”大型文物修复活动,150件圆明园出土文物将得到修复。
经过近2个月的前期准备,18号上午,首批20件瓷器和公众见面。 材料二:《北京日报》6月19日报道:昨日,圆明园出土文物修复现场正式开放,市民可到圆明园南门内的修复现场,目睹文物工作者将3万片碎瓷片还原成精美瓷器的全过程。
(1)概述以上两则消息的主要内容。(不超过15字)(2分) 示例:圆明园开展文物修复活动。 (2)圆明园举办这项活动有什么意义。(至少概述出两点)(4分) 示例:①有利于文物保护;②让人们懂得圆明园的屈辱史,培养时代责任感。 二、阅读理解(46分) (一)(16分) 那个春天,很暖 章月珍 女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。
女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。 那个冬天,很冷…… 女儿五岁那年,有一天她( )地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀。
我要让惜愉的奶奶做我的奶奶。”我说为什么呀。
她说:“我的奶奶一点都不好。从来没有疼爱过我。但是惜愉的奶奶对惜愉可好了。
每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给她做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。
”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法代替的。”女儿( )地低下了头。
女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,( )地说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了。害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来。”我问怎么了,她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子。
”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以。因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血。你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶。
不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人。”女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。
” 女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声地喊着:“不许你们欺负我奶奶。
”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。
每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是。”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。
” 女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢。
女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐。看着祖孙俩灿烂的笑容,我笑了。 那个春天,很暖…… 8.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。(2分) 五岁时 七岁时 九岁时 十一岁时 认为奶奶不疼爱自己,想要换掉奶奶 觉得奶奶可笑,看不起奶奶 在奶奶被欺负时,挺身而出护着奶奶 与奶奶一起做游戏,关爱奶奶
9.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( D )(2分) A.怯怯地 愤愤地 失望地 B.失望地 愤愤地 怯怯地 C.愤愤地 怯怯地 失望地 D.怯怯地 失望地 愤愤地 10.理解文中画线句子的含义。(4分) (1)那个冬天,很冷…… 这句话表面上写天气,其实是写家庭的困境让“我”无助、压抑,内心像冬天一样寒冷。 (2)女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐。 女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。
11.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点。请简要分析。
(4分) 作为儿媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容体谅患病的婆婆;作为母亲,“我”关爱孩子,教子有方,用心引导呵护女儿成长。 12.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考,请结合原文,写出两点启示。
(4分) 示例:①成长需要时间。②成长过程是曲折的。③成长过程中要勇于改正错误。
④成长过程中既有烦恼,也有快乐。
⑤成长过程中需要关爱他人。⑥成长需要引导呵护。 (二)(15分) 舌尖上的乡愁 ①无论怎样的匆忙,不管聚散与悲欢,纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒,总会让我们停下脚步,围坐一起,味不分咸淡,菜不分南北,在酣畅火热或孑然一身中,孜孜不倦地追寻每一口美食。这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落,即使用化学式分析分解食物的构成,想看出其中的端倪,却无法参透真正的美味。
我们只能用舌尖体会,感受着生命中最新鲜的味道。 ②美食对于中国人,似乎总是凝结了精神和肉体上的双重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。它承载的不仅是味蕾上的感官刺激,更是灵魂深处的涤荡和牵引。虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。
但即便差异再大,饮食中也有一种味道是相似的。
乡音跟味觉,就代表故乡的味道,总是熟悉而顽固。 ③我是抵挡不住这种味道的诱惑的,抑或是“好吃不懒做,能吃不体宽”的缘故,这种熟悉而顽固的味道,让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外,不能常伴父母身边,最本真的感受即是思亲、念家,就会常想起家里的一碗饭一桌菜,泛起的乡愁,在舌尖酝酿。这些感受与体验,在作家那里写成了文字,在诗人........那里吟成了诗,在妈妈那里变成了唠叨,煮成了饭,炒成了菜。父母朝五晚九,餐风饮露,为的不过是一家人能吃饱穿暖,能好吃好喝一顿,能安逸舒适睡上一觉。 ⑤跳跃于我舌尖上的记忆,莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。去菜场买来最好的肋排,配以笋片、墨鱼、花生,清泉洗之,烈油烹之,文火炖之,巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。
尝一口,齿颊留香,是青丝换了华发都不会忘却的记忆。吞没口中的涎,脑海里开始一帧帧闪现,仿佛一切都是那样的清晰,让我清楚地看见妈妈系上围裙,忙碌的身影,还有那一碗鲫鱼汤。
几尾野生的鲫鱼,撒上几滴鲜奶,几片豆腐,文火慢炖,就可以熬成一锅靓汤。抛些提神的香菜,翠泽的葱花,肉质细嫩,汁液浓郁。
⑥而所有的美食,都是时间沉淀下来的火候和手感。越是弥足珍贵的美味,外表看上去往往越是平淡无奇。妈妈懂得美味需要耐心的等待,也感谢大自然给予的恩赐。只有妈妈最明白自家胃口,她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚,伞盖匀称,剪去蒂,洗净放置竹篮里,借助阳光和风,肥美的香菇慢慢散失水分,鲜美的味道一点点凝聚。
这便是最好的增味品,跟其他海鲜和菜肴搭配,提鲜的同时,最大限度地保持食材的本味。 ⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程,我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味。不懂得人生厚味的人,只会喜欢舌尖上的厚味。我那时虽然不懂什么叫人生厚味,却知晓了家中美味。
等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜,家人围坐一起的时候,沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。
朴素,而有力量的幸福,是回荡在舌尖的福报。 ⑧滚烫而粗糙的甜蜜,储存在心底的思念和期盼,简简单单的美食,纯纯粹粹的世间真情。美味之所以值得回味,只是因为那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖,用一生的时光盛好等待。
⑨最珍贵的等待,也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。 13.填空:本文的文学体裁是散文;以第一人称的口吻来叙述;第⑤段和第⑥段中画线句分别运用了描写和议论的表达方式。(4分) 14.第③段在文章的结构和内容上有什么作用。(2分) 在结构上起承上启下(过渡)的作用;在内容上承接了上文的生命中最新鲜的味道和故乡味道,同时开启下文对家乡美食的回忆。 15.第④段中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么。(2分) 思亲、念家,就会常想起家里的一碗饭一桌菜,泛起的乡愁,在舌尖酝酿。
(思亲;念家、乡愁也可) 16.谈谈第⑦段“不懂得人生厚味的人,只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中,两个“厚味”的不同含义。(4分) 第一个“厚味”是指:血亲之间的关系,母亲的辛苦劳作,对亲人和家乡的思念等人生感悟;第二个“厚味”是指:喷香的饭菜(妈妈创造的美味)。
17.文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用。请简要分析。(3分) (1)设置悬念,激发读者阅读兴趣。(2)交待文章的内容(线索)。
全文以“舌尖上的味道”为切入点来组织材料,巧妙地揭示了美味和乡愁之间的关系。(3)点明了文章主旨。全文通过舌尖上的美食的描写,抒发了对亲人和家乡的思念之情。 (三)(2016,上海)(15分) 让行走成为人生的必修课 ①晨光初露,夕阳西下,在城市的公共绿地,在乡间的草丛花径,总不乏行走者的身影。行走正在作为一种生活时尚,被越来越多的人们认同。 ②行走是一项强健体魄的体育活动。
它能让你久坐的身板,佝偻的腰背,如花一般向外部世界呈现开放的姿态。心脏搏动得更加有力,血液流动得更为迅速。
..③19世纪美国作家梭罗说:“行走之于我是一种收获大于利益的活动,因为从中我得到了大量非金钱可以衡量的益处。”是的,行走更是一项丰富的精神活动。 ④行走,让你放松心情,获得心灵的自由。它让人们暂时卸下生活重担,抛却烦恼,忘记自己的身份,孩子般地度过一段简单快乐的时光,享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时,那种“什么都可以想,什么都可以不想”的自由心境。
⑤行走的人们,关闭了手机,远离了微信,不经意间就会发现自然的美丽风景:乱石间生长出的一棵树,天上飞过的鸟群,顺道而流的小溪……( )身处大都市,行走也会让你发现,春天,街心公园还是鸟语花香;秋天,梧桐树照例被秋风染成一片金黄。从某种意义上说,行走就是以平等的姿态,体验自然力量的真实存在,激发对生命的热爱之情。
⑥行走有利于促进思考,邂逅创造的灵感。 ⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子,是在行走游说的过程中,逐渐形成了自己的思想流派:汉代的司马迁,行万里路,读万卷书,写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。
古希腊哲学家亚里斯多德,在雅典吕克昂学园从事哲学研究的时候,喜欢一边行走一边与学生谈话,因此而拥有“漫步者”的雅号;18世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考,后人便将此路命名为“哲学家之路”;梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔,命名为《散步》。可见,无论中外,那些卓越的思想家、哲学家、文学家,多是行走的热爱者。影响世界的许多创新思想,某种程度上可以说是走出来的。 ⑧行走的意义非同寻常,应该成为人生的必修课。
年轻的朋友们,请迈开你的双腿,甩开你的双臂,开始行走吧。 18.第②段加点词“开放”在文中的意思是伸展(舒展)。
(2分) 19.填入第⑤段括号内的词语正确的一项是( C )(2分) A.只要 B.所以 C.即使 D.如果 20.根据文章内容,完成下面的填空。(4分) 论点:(1)行走的 意义非同寻常, 应该成为人生 的必修课。 2)行走是一(项丰富的精神行走可以放松心情,获得心灵的自由。 

(3)行走可以体验自然力量的真实存活动。在,激发对生命的热爱之情。


(4)行走有利于促进思考,邂逅创造的灵感。
21.下列理解符合文意的一项是( B )(3分) A.行走已经成为人们认同的生活时尚 B.行走能获得非金钱可以衡量的益处 C.只有行走才能发现自然的美丽风景 D.影响世界的思想家都是行走出来的 22.有人认为,第⑦段可以删去一个外国哲学家的事例,你同意吗。请阐述理由。
(4分) 示例一:同意,这几个事例属于同一类,因为他们都是影响世界的著名哲学家,同时列举来证明行走有利于促进思想邂逅灵感,显得累赘,所以可以删去。示例二:不同意,因为这几个哲学家所处的时代不同,国别不同,可以多角度证明行走有利于促进思想邂逅灵感,所以不能删去。
三、作文(50分) 23.请以“温暖的家”或“我与________有个约定”为题写一篇文章。 要求:①任选一题作文;②内容具体,感情健康真实;③除诗歌外文体不限;④标点正确,书写规范,不少于600字;⑤文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 行走是一项强健体魄的体育活动。
鲫鱼汤。