【语文】人教部编版七年级上学期语文期末模拟试卷

潇洒哥
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2020年03月21日 18:22
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葱爆羊肉

人教部编版七年级上学期语文期末模拟试卷 一、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点字,每对读音都不同的一项是( )(2分) A空想/空缺 转悠/天旋地转 大相径庭/相亲相爱 B.嗔怪/缜密 澄澈/南辕北辙 怪诞不经/垂涎欲滴 C.相称/称职 掺和/随声附和 狼吞虎咽/呜咽哭泣 D.滑稽/狡猾 粘贴/拈轻怕重 嘎嘎地叫/戛然而止 2.下列词语中有错别字的一项是( )(2分) A. 安详 热忱 惊惶失错 提心吊胆 B. 驯养 挟隘 见异思迁 神采翼翼 C. 缘故 鄙薄 不毛之地 灵机一动 D. 帐篷 坍塌 刨根问底 鬼哭狼号 3.古诗文默写。(8分) (1)夜阑卧听风吹雨, 。 (2) ,切问而近思,仁在其中矣。 (3)曹操《观沧海》中,总写大海、山岛的诗句是“ , ”。 (4)诗人李白总是借“月”抒怀。《峨眉山月歌》中“ , ”,月,与山、与江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ , ”,月,成了情感的载体,诗人借明月向千里之外的老友遥致思念之忧。月,意蕴十分丰富。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) 吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个,简述其相关故事情节。 ①发现“水帘洞” ②获取“金箍棒” ③炼就“火眼金睛” 5.请为下面一首题 为“门“的小诗补足诗句。(4分) 诗人说:花朵把春天的门打开了 飞雪把冬天的门打开了 我说:星辰把黑夜的门打开了 坚韧把苦难的门打开了 6.参加“文学部落”活动,组建文学社团,按要求答题。(共8分) (1)分析徽标的寓意。下图是某校文学社的徽标,圆环内的深色小圆象征池塘,中间是两片手形叶子捧起一枝荷的花蕾。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45字以内)(3分)

(2)设计社刊的栏目。下面文学社刊物的栏目中,有一个栏目的名称与其他几个栏目名称短语结构类型不一致,请找出来,并修改这个栏目名称,使它和其他栏目名称保持结构一致。(2分) 栏目名称:七彩空间 点亮心灯 作文茶座 社会看台 教师园地 (3)社刊的“作文茶座”栏目要出一期以“跟作家学写作“为主题的写作指导内容。下面材料是台湾作家琦君关于写作的体会,请你用简洁的语言从中提炼出对写作有帮助的三条经验。(3分) 材料一:青年人喜欢新奇是好事,但一味追逐新奇,模仿新奇,而不凭自己深切的感受而写,纵然可以取宠于一时,却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷,可以由浅入深,慢慢地读,慢慢地培植起来深厚根基。 材料二:在一篇稿子写完之后,总要来回读好几遍,检讨上下文语气是否贯穿,全文前后是否呼应,是 否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字,总要尽量修改,尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词,选若干篇自己所喜爱的,时时默念背诵,则有陶冶性灵,拓展胸襟之功。 二、现代文阅读 (共27分) (一)猫(选段) 冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好象是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。 春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。 这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?” 我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?” 张妈默默无言,不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。 三妹在楼上叫道:“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意。 隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 至此,我家永不养猫。 7.简要概括文章节选部分的内容。(2分) 8.请从选文前两段提炼出这只猫的两个特点,用文中的形容词加以概括,并说说这样形容的作用。(4分) 9. 结合全文来看,这只猫 “大家都不大喜欢它”,为什么“我”对于这只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?联系全文内容,简要分析。(4分) 10.品味文中画线句子,简析这个句子的表达效果。(4分) 想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

(二)儿子的同学来吃饭 ⑴儿子打来电话说:“老爸,今天多烧几个菜,我的一个同学要来吃饭。”说罢没等我回话就把电话挂断了。 ⑵我迅速有了个疑问,男同学还是女同学?女同学似乎不大可能,他小子不敢。那就是男同学,干嘛来我家吃饭? ⑶儿子打乱了我的计划,我把买好的面条放进冰箱,重新奔向菜市场。一刻钟以后,大葱、青椒等就拎进了厨房,还破天荒地割了五块钱的羊肉。回来的路上碰到熟人,问:“李二块,今天改善生活呀?”我笑吟吟地说:“今天儿子的同学要来吃饭。” ⑷喊我“李二块”是有缘由的。父亲生病到去世花了一大笔钱,雪上加霜的是,我下岗了。家里的存款越来越少,我和老婆只得在牙缝里节省,不必吃的不吃,不必喝的不喝。所有财力都要集中起来,三年后,还要喂大学的校门呢。A想到未来,我们的心里长满了荒草。我们不得不改变生活方式,把原来每周一次的面条增加到每周五次。周末儿子回来我才会切两块钱的肉,从不多买。时间长了,我就落下了“李二块”的外号。 ⑸但是,儿子的同学要来吃饭,在儿子的同学面前不能丢份。 ⑹我已经计划好今天的菜谱,葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜,荤素搭配,色香味俱全,这应该上得了台面了。摘菜时我本想给妻子打个电话,告诉她这事,但又想一个电话的费用值两棵大葱呢,算了。 ⑺我系上了好久没用过的围裙,心里突然涌上一丝幸福感,我很久都没有这么正儿八经地做过饭了。豆腐是用豆瓣烧的,汤水在锅里欢快地翻腾,每一个水泡爆裂后都释放出一股奇香。我往锅里滴了几滴白酒,顺便倒了满满一塑料瓶盖,一饮而尽。 ⑻外面房门响起了钥匙声,老婆回来了。我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭,老婆反应极快,说:“那不可能吃面条。”我告诉她,面条已经藏起来了。 ⑼说话间,老婆已经麻利地拖起了地板。只要有客人来,老婆一定会把房间里里外外都打扫干净,她一直非常注重维护家庭形象。我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了,为了减免不必要的开支,我们总是很小心地回避各种社交活动。 ⑽我搬出了折叠圆桌,这张桌子现在也很少用了,上面落满了灰尘。我用热抹布擦拭后,这张桌子马上就鲜亮起来,桌子鲜亮了,房间也鲜亮起来了。菜全都齐了。尽管只有四个菜,但却显得丰盛诱人。我倒了半杯酒,这次老婆没有斥责我,只是温柔地要我少喝点。酒味菜味混合在一起,凝成了一股喜庆的氛围,真可谓:有朋自远方来,不亦乐乎? ⑾到了儿子放学回家的时间,门锁哗啦响动了一下,儿子傻笑着出现在门口,一个人。“同学呢?”我们问。儿子傻笑几声,回答道:“没有同学!”儿子的话让我们吃了一惊,而且顿时有些失落,这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀! 正要责问,儿子又说话了:“老爸,今天可是你的生日啊,生日快乐!”B眼前忽地有些模糊了,儿子打开灯,房间显得敞亮敞亮的。 ⑿这一顿饭,我喝得有点多了。 11.用简洁的语言概括本文的主要内容。 (3分)

12. 文章中第⑷段运用了哪种叙述方式?试分析它在文章中的作用。(3分)) 13. 根据括号内的要求,分别赏析文中A、B两处画横线的句子表达了人物怎样的情感。(4分) A. 想到未来,我们的心里长满了荒草。(从修辞手法的角度) B. 眼前忽地有些模糊了,儿子打开灯,房间显得敞亮敞亮的。(从环境描写的角度) 14.文章中,父亲和儿子,哪一位是主人公?请结合文本谈谈你的看法。 (3分) 三、古诗文阅读 (一)阅读下面两个文段,完成15-18题。(共11分) 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及? (诸葛亮《诫子书》) 【乙】(1)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” (2)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (3)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (4)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《论语》) 15. 下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )(2分) A.行:夫君子之行 陈太丘与友期行 B.致:非宁静无以致远 学以致用(成语) C.意:意与日去 目似瞑,意暇甚 D.学:夫学须静也 非志无以成学 16.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (2)不义而富且贵,于我如浮云。 17.甲文中诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成都需要具备哪几个条件?(3分) 18.甲乙两文都谈了共同的话题“志”,乙文(2)(3)两则围绕“志”,侧重谈了 ,这个内容与甲文的“ ”是相互印证的。(2分) (二)阅读下面诗歌,完成19、20题。(共4分)

夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 19.诗人在巴山夜雨时是怎样的心情?(2分) 20.简析诗中“涨”字的妙处。(2分) 四、作文(50分) 21.任选一题作文。 (l)题目:我的动力源 要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)请以“ ,和我想的不一样”为题写一篇文章。 要求:①把题目补充完整。 ②除诗歌外,文体不限,600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案与评分标准 一、积累与运用(共28分) 1.B(2分)(A.kōnɡ/kònɡ zhuàn/zhuàn xiāng/xiāng ēn/zhěn chè/zhé dàn/xián èn/chèn huo/hè yàn/yè á/huá zhān/niān gā/jiá) 2.C(2分)(A.惊慌失措 B.狭隘 神采奕奕 D.鬼哭狼嚎) 3.一句1分,共4分。 示例:⑴绿叶(绿阴)把夏天的门打开了 ⑵西风(果实)把秋天的门打开了(由“春天”“冬天”的限定,⑴⑵两处一定是夏天和秋天;由“花朵”“飞雪”的限定,⑴⑵句的主语一定是具有当季特点植物部分、天气现象。) 示例:⑶朝霞把白天的门打开了 ⑷关爱把隔阂的门打开了(可以一句是具体事物,一句是抽象品质,有比兴的意味。) (若答案如:热情把沉闷的门打开了,创新把停滞的门打开了;勤奋把知识的门打开了,智慧把财富的门打开了……两句都是优秀的抽象品质,打开了不好的抽象事物之门,意蕴就稍差些,可以给1分。) 4.⑴铁马冰河入梦来 ⑵博学而笃志 ⑶水何澹澹 山岛竦峙 ⑷峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(每空1分,错字、漏字均不给分,共8分) 5. 抓住关键词“发现”“获取”“炼就”。能体现其过程,情节基本完整,有开端、发展、结局,3分;表达,1分。共4分。 ①示例:群猴洗澡时,顺流而上发现一股瀑布。众猴道:有本事钻进去寻个源头,不伤身体者,我等即拜他为王。石猴率先跃入瀑布中,发现瀑布后有个天然的大石洞,于是他率领群猴进入其中。从此,石猴成为众猴之王,遂称美猴

王。 ②示例:石猴想要一件合适的兵器,就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意,最后他看中了龙宫的定海神珍铁,便取来做他的兵器。 ③示例:美猴王大闹天宫被抓,太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天,没想到不但没被烧死,反而炼成了“火眼金睛”。 6.(共8分) (1)文学社植根校园;在师生的关爱呵护下成长;文学社成员这枝花蕾终将绽放。(一点1分,意思对即可,共3分) (2)将“点亮心灯”改为“心灵氧吧”(或“心灵驿站”“同窗岁月”“人生感悟”等一类偏正短语。(找出“点亮心灯”1分,修改为偏正短语且与其他四个不重复1分,共2分) (3)①写自己有深切感受的内容;②读古典文学作品,培植深厚根基;③通过来回读来修改作品,尽量做到“文从字顺”。 (提示:每则材料可提炼出两条经验,其中两则材料中的第二条经验可归并为“读古典文学作品,培植深厚根基”,一点1分,意思对即可,共3分) 二、现代文阅读。(共27分) (一)(共14分) 7.“我”冤枉这只猫吃了芙蓉鸟,留下了深深的悔恨。(意思对即可,2分) 8.不好看(难看)、不活泼(懒惰或忧郁)(2分)表现出我们不喜欢这只猫,为下文冤枉猫作铺垫。(2分)(共4分 ) 9.这只猫与前两只猫相比是弱者,而“我”对它“妄下断语”,冤枉它、追打它,最终导致它的死亡;“更难过得多”还在于“我”对没能爱护弱小,自身弱点(有局限)反思后的追悔和自省,因而良心受到谴责。(“更难过得多”原因从两方面说:对猫是悲悯情怀,对自己是剖析与自省。各2分,共4分) 10.这个句子采用比喻、反复的修辞手法,把“我的暴怒”“我的虐待”比作“针”,并且反复强调这个“针”,既生动形象,又淋漓尽致地抒发了自己对误会了猫的愧疚、自责的心情,表现了“我”的正义感、同情心和严于律己的精神。(修辞手法,1分;表达的情感,2分;表达效果1分。共4分) (二)(共13分) 11.儿子说他的同学要来吃饭,“我”一改日常的面条,割肉、买菜做了顿丰盛的午饭,儿子回来却告诉“我”没有同学来,今天是“我”的生日,“我”很激动。(3分,起因、经过、结果,各1分,共3分) 12.插叙。(1分)交代了“我”被叫做“李二块”的由来;补充了故事发生的背景情况:“我”家境的困难窘迫;和午饭的丰盛形成对比,体现“我”对儿子的关心体谅;在结构上也使文章行文起伏多变。(作用分析2分,答出两点,意思对即可。)(共3分) 13.A.运用比拟(拟物)修辞,把“我们的心里”当长满了荒草的土地来写,鲜明表现出“我们”想到未来时的那种凄凉、茫然的心境。(修辞、情感各1分,共2分) B.以房间的敞亮来衬托“我”心里的敞亮,表现因儿子的关心“我”、给我“我”过生日,让“我”十分激动兴奋的心情。(环境作用、情感各1分,共2分) (每句分析2分,共4分) 14.开放答案,言之成理即可,共3分,答出三点即可,语句不通酌情扣分。

(一)父亲是主人公。 ①形象塑造上,父亲着墨最多,运用了动作、神态、心理等多种描写手法进行塑造。 ②内容主题上,文章写到因为儿子同学要来“破天荒地割了五块钱的羊肉”,为儿子上学省吃俭用,周末儿子回来才吃肉,很明显父亲顾及儿子面子、疼爱儿子,突出了了主题。 ③情节结构上,作为明线,父亲的活动贯穿情节始终。 ④题目上,“儿子的同学来吃饭”也是以父亲的口吻说的,昭示着主人公应是父亲。 (二)儿子是主人公。 ①形象上,小说虽然对儿子的描写刻画不多,但儿子懂事、关心父亲、变着法给父亲过生日的形象非常突出。 ②内容上,正是因为有儿子的电话推动了情节的发展,有了丰盛的午餐,才有了结尾感人场景。 ③主题上,文章表现父子亲情,儿子是对父亲的爱,正好揭示主题。 ④结构上,儿子引发故事、揭开谜底是一条暗线贯穿始终。 (三)两位都是主人公。 ①形象上,两位都是作者着力塑造的形象。 ②主题上,父疼子、子爱父,正好揭示了小说颂扬亲情之美的主题。 ③结构上,两个人物的活动作为明暗两条线索贯穿始终。 ④内容上,儿子幕后推动,父亲前台表现,是建立在父子彼此关爱之上的。 三、古诗文阅读(共15分) (一)(共11分) 15.B(2分)(A.行:①<名>操行、操守、品德。②<动>同行。B.致:①<动>达到。②<动>达到。C.意:①意志。②这里指神情、态度。D.学:①<动>学习。②<名>学业。) 16.(1)放纵懈怠就不能够振奋精神,轻薄浮躁就不能够修养性情。(重点词语:淫慢 励 险躁 治)(2)用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。(重点词语:富、贵都是动词)(一词错误扣1分,扣完为止;句子不通顺酌情扣分。每句2分,共4分) 17.一是立志,二是学习,三是惜时。(一点1分,共3分) 18.⑴不能因贫贱的生活而改变“志”(或“要坚守”) ⑵非淡泊无以明志(一空1分,共2分) (二)(共4分) 19.羁旅他乡,思归不得的抑郁愁思之情。(意思对即可,2分) 20.涨”既写出雨大水多、秋池上涨的夜雨景象,又流露出羁旅不得归之愁苦。“涨”字,用词准确,富于动态感。 (意思对即可,2分) 四、作文(50分) 2017年河南省中考作文评分标准 项目 内容 语言 结构 书写 类别 一类 思想感情健康,立文从字顺,语结构严谨, 字体工整,书写

(46 - 50分) 意深刻,内容充言准确生动。 层次淸楚。 规范,卷面整洁。 实,中心突出。 思想感情健康,内 结构完整, 字体工整,书写二类 文从宇顺,表容具体,中心明层次比较淸规范,卷面较整(40-45分) 达较好。 确。 楚。 洁。 思想感情健康,内 字迹清楚,有少三类 语言通顺,病结构基本完容尚具体,中心基量错别字,少量(35-39 分) 句少。 整。 本明确。 涂改。 思想感情基本健语言基本通字迹潦草,错别四类 康,内容不够具结构不够完顺,病句不太宇较多,卷面不(30 - 34分) 体, 整。 多。 整洁。 中心不够明确。 思想感情不健康,字迹不易辨认,五类 语言不通顺, 内容不具体,中心结构不完整 错别字多,卷面(0-29 分) 病句多。 不明确。 很不整洁。 说明: 1.坚持三人独立评卷。 2.作文满分的比例掌握在5%左右。 3.以下四项有一项突出者,可酌情加1~ 4分,加到满分50分为止。 (1)感情特别真挚感人,对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)语言有特色。 4.没写题目扣2分。

人教部编版七年级上学期语文期末模拟试卷 一、积累运用(21分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.怂恿(sǒng)嶙峋(lín)收敛(liǎn)提心吊胆(qí) ....B.黄晕(yùn)泯灭(mǐn)水渠 (jú)猝然长逝(zú) ....C.勋章(xūn)窗扉(fēi)枯涸(hé)相濡以沫(mò) ....D.派遣(qiàn)温驯(xiòng)静谧(mì)踉踉跄跄(qi àng) ....2.下列同语的书写完全正确的一项是()(2分) A.急燥 雕像者 刨根问底 大相径庭 B. 斑斓 恶作局 怪诞不经 迫不急待 C. 蓬松 芙蓉鸟 呼朋引伴 饥肠漉漉 D. 废墟 柠檬汁 普天同庆 见异思迁 3.下面句子不是比喻句的一项是()(2分) A。张老先生就像一位坚强的士兵,屹立在那坐高原上。 B.在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C.看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。 D. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 4.依次填人下面句中横线处的词语最恰当的一项是()(2分) (l)粉红色的天空之下,两名少年站在彩虹般 的向日葵地里傻傻的笑。 (2)周围一片 ,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。 (3)人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着 的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。 A.灿烂寂静生生不息 B.绚烂寂静源源不断 C.绚烂安静生生不息 D.灿烂安静源源不断 5.依次填人下面横线上的语句,衔接最恰当的一项是()(2分) 分解剖析名篇佳作,进行阅读理解,是语文教学的重要方式 ①也如学书法、、音乐,都要经过临摹、背诵、模仿的阶段,等到了一定水平,自然会厚积薄发。 ②古往今来许多大师、大家,谁一开始不是从学习别人起步的呢? ③学语文如同学体操、武术,一开始要进行动作分解,经过反复练习才会变成本能。 ④作为一名中学生,让老师用阅读理解题的方式“扶一程”,很有必要。 ⑤等到掌握了各种技巧,具备了一定素养,自然不必寻寻觅觅“作者想表达什么”,而能自成一家之言。 A.③①②④⑤ B.④③①⑤② C.③①④⑤② D.④②⑤③① 6.结合你对《西游记》的阅读体验,按要求回答下面的问题。(6分) (1)孙悟空还有其他几个称呼,请从下列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。(3分) 美猴王 弼马温 齐天大圣 (2)《西游记》讲述了唐僧师徒西天取经的艰险历程,有人说取经过程中悟空、

八戒的功劳大,唐僧和沙僧作用不大。请从唐僧和沙僧中任选一人,结合相关情节,说说他的贡献。(3分) 7.经典诗文默写。(5分) (1)淫慢则不能励精, 。(《诫子书》) (2)顾野有麦场,_ ,苫蔽成丘。(《狼》) (3)街市上陈列的一些物品,____ 。(《天上的街市》) (4) ,非得一人于井中也。(《穿井得一人》) (5)僵卧孤村不自哀, 。(《十一月四日风雨大作(其二)》) 二、综合性学习(I分) 8.阅读下而一则材料,完成相关问题。 郭少宇,1993年出生在辽宁的一个普通家庭,在2008元旦那天不幸碰到高压线,失去了右侧的胳膊和腿。经过不懈的努力,他成为一名国家级残疾人运动员,并且赢得了很多奖项。2017年6月1日,他开始沿着318国道骑行,终于在6月20 EJ下午抵达拉萨,为他的骑行川藏线的梦想画上了圆满的句号。 (摘自2017年t)月21 i《中国西藏网》) (1)请给这则材料拟一个醒目简洁的小标题。(不超过15字)(2分) 2.读了这则材料,你想对郭少宇说些什么?请把你最想对他说的话写下来。不超过30字)(3分) (3)坚强是我们应该具备的优秀品质,没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强,就没有通向成功的动力。请仿照下面句子的句式及使用的修辞手法,再仿写一组句子。(2分) 坚强是划破天地的斧子,力量让宇宙为之一颤;坚强是抵抗命运的武器,锋利让人生焕然一新;坚强是 三、阅读(42分) (一)阅读下文,完成9一 13题。(15分) 儿时的冬天 儿时的冬天特别的冷,那时从未听说过“暖冬”这个词儿。当树叶随着呼呼的北风纷纷飘落一时,当孩子们兴奋得期盼着入冬第一场雪时,大人们更多发愁的是.该如何度过寒冬。 随着冬麦播种完毕,冬天愈未愈近了,家家户户首先要准备过冬的食物和蔬菜。男人们要围着地窖忙碌一阵一于,或挖新的,或整旧的。一种像圆井似的深地窖,多在宅院门口,用来储藏红薯。另一种类似地下室,择一空地挖个两米多深的方坑,用横梁、橡、树枝和桔杆寻答顶,再用上盖严实,只留下一个出件就

成了,多在宅院内,用来了储藏萝卜、白菜、大葱等,人也可殊里边御寒。 女人们要把一家人越冬的被褥、棉衣、林裤、棉鞋准备好。棉独穿得较费,入冬前要每人做一双新的。脏了的被褥拆洗一下,破了的棉衣裤缝补一下,然后拿大阳底下暴一晒,直把棉絮的芳香味儿洒出来。孩子们正长个子,去年还刚好的棉衣裤今年就穿不上了,家境好的再做套新的;而家境差些的只能接上一截儿凑合。 物质匮乏的年月,压根儿不知道空调、电暖气为何物,市场一色少有售卖专门取暖的设备。但乡下这些智慧的百姓却会变着法儿取暖,与严寒做着不屈不挠的斗争。印象最深的是每一年入冬后,母亲都要用白粗布缝制几个大袋子,装一满麦秸:后把口儿缝往,俗称“草铺底”。用架子车从打麦场拉回家,一床一个,躺在上边既暖和又舒服。现在想未,这就是母亲自造的席梦思床了。 冬季最怕冷的要数孩子和老人,我和年迈的奶奶也不例外。我常和奶奶睡,奶奶越冬的床牙民特别,是吸引我的一个巨大诱惑。转冷后,父亲就在室内一角,借现有的两面墙壁,另两面用末板围起来,填满秸秆便造出一个暖和的床。即便如此,每晚入睡前,母亲还要左室内点燃一堆麦秸,让姐姐帮忙拉着,将奶奶贴身的被褥放火一上烤热。还不放心,再从一村医家找两个空萄萄糖瓶,装满开水,用破布包裹好,放入被窝取暖。 漫长的冬季,田野变得空荡而静寂,看不到一个人影。无农活可做,勤劳的村民依然不愿闲着,女人们探在室内织布、忙家务。男人们躲在地窖里忙活,用麦桔秆做锅盖儿或其他手二品,啥自家用,多余的拿到市场上换钱。 雪花飞扬时,就到了最严寒的时候,对我们孩童来说是个巨大的考验,最大的感受就一个字-一一“冷”!反檐下常挂井长长冰凌,地面也常结冰,土学路上不小心会滑倒,惹得其他人哈哈大笑。尽管我们被稗衣裤包裹得严严实实,头上也扣着厚厚的棉帽,却依然遭遇冻耳朵、冻手的痛苦。 学校为给学生取暖,在教室后边垒个小谋灶,班主任老师早上把火打开,晚上再把火封住。尽管如此,还是觉得冷。负责而有爱心的老师就想办法驱寒,在课下组织孩子们玩挤尿床的游戏。男生女生挨着有阳光的墙壁一字排开,从两头儿使劲儿朝中间挤,被挤出的同学重回两头加入再挤,不觉中就暖和多了。 星期天,因为严寒,我和其他孩子一样,很少出门。家家户户有用土坯和砖头砌成的大煤灶,一少,边有个平台,成了我的一好去处。即便写作业也把凳子搬到灶上,边取暖边写。作业写完了,还不愿下来,即便母亲做饭,也不愿下来。母亲嫌碍事,硬是把我拎了下来,娇惯的我会哭闹,疼我的奶奶就找来玉米芯点燃,哄我取暖。 冬日,对于乡下的孩子,大多是沉闷而枯燥的,除了下雪和过年。儿时的冬天常下雪,且很大,‘常把树枝压弯甚至压折,每一场雪都会让我们变得兴奋起来。上学时,会自觉带着铁锹、扫把等工具,说是为了扫雪,更大的兴趣是在校园内堆雪人。而过年则是最激动的时刻,意味着有好吃的美食,有新衣服穿,有一些不多的压岁钱,对于我们男孩子来说还有鞭炮可以玩耍。 过年后,意味着寒冬快结束了,我们像经历了一场严酷的考验,长长地吁了口气,希望不会遥远,温暖很快就要到来了。 岁月如梭,几十年的光景一晃而过,如今的冬天感受太平淡,甚至会不觉中过去,但儿时漫长而严寒的冬天却依然记忆犹新。 9.联系全文,说说作者为什么对儿时漫长而严寒的冬天记忆犹新?(答出两点即可)(4分)

10本文中智慧的百姓想出了哪些办法与严寒作不屈不挠的斗争?(3分) 11.赏析下面的句子。(3分) 上学路上不小心会滑倒,惹的其他人哈哈大笑。 12.画线句“过年后,意味着寒冬,快结京了,我们像经历了一场严酷的考验,长长的吁了口气,希望不会遥远,温暖很快就要到来了。”表达了人们怎样的心情?(2分) 13.你儿时的冬天有哪些趣事?请写出来与大家分享。(3分) (二)阅读下列文章,完成第14一18题。(13分) 凡老先生的秘密 凡老先生有个秘密。 他独自一人住在偏僻的森林旁边,一生最钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病,需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子,凡老先生的孩子们提议一卖掉,但凡老先生一万个舍不得。 几个孩子带看小手电,来到了凡老先生的屋前,当他们发现窗户远高过他们的个头时,开始动脑筋想主意了。“卓林,爬上去!看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。 卓林似乎不太情愿,但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上,他朝里面望去,桌上摆放着许多医疗器具,有镊子、纱布、消毒水…… 一个苍老的声音突然传来:“这里不是有大门吗?不用这么费劲去爬窗户 “快撤!”肖图一声惊呼,拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑,跌落下来。“唉,你这孩子,太不小心了!进屋上点药吧!" 凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药:“好像以前没有见过你,你是新搬来的吧?为什么要来这里?" 卓林鼓起勇气小声地说:“我家是一个月前搬来的,就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说,如果晚上我和他们一块来这儿,就给我三份面包。我爸爸今天过生日,我和两个弟弟没钱买蛋糕……” 凡老先生怔怔地看着他,转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林:“拿回去和家人分享吧。你们住的是肖家的老房子,年久失修,都准备要拆掉了,住在里面一定很难受吧?" “不难受,爸爸说,只要一家人在一起,就是幸福。” 凡老先生称赞他有个好爸爸,脑中突然浮现一个想法:“你愿意帮我一个忙吗?从明天开始,你放学后就来我这儿,我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。 “丁零零!”门铃响了。卓林知道凡老先生有客人来了,便起身告辞。但走到门外,他什么人也没有看见汤,身后的凡老先生却不知和谁打起了招呼:“您

今天,气色不错,再换一次药就没事了。” 李林低下头,仔细一看,门一前站着一只小松鼠,前上肢还打着一个绷带:“麻烦凡老先生了!" 卓林似乎明白了些什么。他兑现了自己的诺言,放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下,他学会给受伤的狼抹药,为中弹的鸽子做手术…… 几天后,凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子,你已经知道了我的秘密!应该也知道我想让你干仆么!”凡老先.生从兜里构出一串钥匙放在车林手里,“现在你是这幢房子的主人了,请你好好爱惜它,还有夜晚来访的动物朋友们。” 现在,凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。 14.从文中看,凡老先生的秘密指的是什么呢?(2分) 15.当卓林失手从窗户上跌落下来后,凡老先生是怎样对待卓琳的呢?(3分) 16.“卓林似乎明白了什么。”请发挥合理的想象,分析卓林此对的内心想法。(3分) 17.凡老先生离开时,对卓林提出了怎样的期望?(3分) 18.结合全文内容,说说凡老先生是一个怎样的人?(2分) (三)阅读下面的选段,完成19一22题。(10分) 章武三年春,先主①于永安病笃②。召亮于成都,属③以后事。谓亮曰:“君,才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅辅之,如甚不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭④股肱⑤之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕⑥后主曰: “汝与丞相从事,事之如父!" (节选自《三国志.葛亮传》) 【注释】①先主:刘备。②永安:即白帝城,在今四川奉节县东北。笃:病重。③属:同“嘱”,嘱咐。④竭:用尽。⑤肱股:比喻辅佐帝王的得力大臣。⑥救:告诫,嘱咐。 19.解释下面句中加点的词语。(2分) (1)必能安国: _ (2)事之如父: ..20.用现代汉语翻译文中划线的句子。(3分) 若嗣子一可辅辅之,若其不才,君可自取。 21、下面对文段内容的理解,正确的一项是( )(2分) A.这段文字写的是刘备临终前对儿子的嘱托。 B刘备说诸葛亮的才能比自己的儿子高十倍。 C.刘备嘱咐诸葛亮一定要继承蜀汉的帝位。

D.诸葛亮表示要竭尽全力辅佐后主。 22.诸葛亮的回答体现了他对 的精神品质。(3分) (四)阅读下面古诗,完成23一24题。(共4分) 潼关 终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束,山入憧关不解平。 23.《潼关》的作者谭嗣同,字 ,湖南浏阳人。(2分) 2.4.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 四、作文(30分) 25.作文,请以“被幸福照亮”为题目,写一篇作文。(30分) 要求:(1)联系自己的生活体验写作; (2)自选文体(诗歌除外),不少于500字; (3)文中不要出现学生个人信息。 参考答案 一、积累运用 1.(C) 2.(D) 3.(A) 4.(B) 5.(A) 6. (1)示例:”美猴王”―在与群猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟,谁便可被拥为王。石猴勇敢跳人瀑布中探洞,并引群猴人洞,被拥为”美猴王”。 (2)示例:唐僧一心向佛,一路上没有被妖怪吓腿,不受美色诱惑,只以取经为己任,意志坚定,带领弟子一直西行,求取真经。

7. (1)险躁则不能治性(2)场主积薪其中 (3)定然是世人没有的珍奇/ A)得一人之使 (5)尚思为国戍轮台 二、综合性学习 8. (1)示例:独腿独臂青年骑行19天到拉萨。 (2)郭哥哥,你身残志坚,你是我们学习的榜样! (3)示例:是支持心脏的血液,火热让岁月温暖一生: 三、阅读 (一) 9,示例:(1)儿时的冬天,勤劳智慧的人们想出各种各样的办法御寒取暖,记忆深刻。(2)儿时的冬天,无忧无虑的孩子们可以在一起做有趣的游戏,心情快乐。 10. (1)挖地窖储存蔬菜,御寒;(2)缝制”草铺底”,铺床取暖;(3)用瓶子装开水,放入被窝取暖。 1 1.示例:生动地写出了孩子们一起嬉戏时天真无邪的情态。 12.表达出人们度过寒冬的轻松及春天即将到来时的欣喜之情。 13.提示:事件表述清楚,语言流畅即可。 (二) 14.示例;凡老先生一直在救助那些受伤的动物。(意思对即可) 15.凡老先生给卓林的伤口上药,并询问他爬窗户的原因,得知原因后送给他一个蛋糕礼盒,并愿意教他一些简单的医术。 16.示例:凡老先生真是一个好人,原来他一直在这里救助受伤的动物,他让我跟他学习简单的医术,原来是想让我跟他一样救助受伤的动物。 17.示例:凡老先生把自己住的那幢房子送给了卓林,请他好好爱惜它,还要帮助夜晚来访的动物朋友们。 18.示例:凡老先生是一个善良、慈祥的人。 (三) 19.(1)使……安定。(2)侍奉 20‘如果我的儿子值得辅佐就辅佐他,如果他没有才能,你就自已取代他的帝位。 21.(D) 22.刘氏父子忠贞不渝,鞠躬尽瘁,死而后已的精神品质。(意思对即可)(四) 23.复生 24.久远的高云簇拥着潼关古城,猎猎秋风吹散了清脆的马蹄声。 四、作文(30分} 25,作文评分标准 一类文(30一25)要求:符合题意,内容充实,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有I一2处语病。 二类文(24一19')要求:比较符合题意,内容比较充实,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理、语言比较通顺,有3一4处语病。 三类文(18一14)要求:基本符合题意,内容尚充实,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5一6处语病。 四类文(13 -0) 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。

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